每次孩子願意和我們聊的時候，就是很好的親子溝通時間，而羽球金牌得主李洋和王齊麟這對搭檔正是努力與熱情的典範。
羽球黃金男雙打“麟洋配”蟬聯奧運金牌，振奮人心，他們的這場金牌戰役成功了，所以贏得了眾人的矚目，但卻忽略這背後的辛酸血淚史。
孩子們知道這場金牌戰役結果也會和我分享，其實我是沒有時間看電視，所以他們會把看到有趣的新聞和我分享，而這次我就趁機與孩子們討論“麟洋配”的成就，並分享我的一些心得。
我們家有二位個高中生，一般來說，高中時期是孩子開始漸離漸遠父母的階段，溝通也會開始變得更加困難。
此時，孩子的思考獨立性和能力逐漸養成，更傾向於和朋友交流，因此，我稱這段時期的親子關係為「同居時代」，因為我們各自擁有自己的空間。
在這個階段，其實不是和孩子做朋友就好，而是父母應該把孩子的朋友當成朋友，並與他們一起慎重選擇朋友。
我和孩子分享我從“麟洋配”中獲得的幾點心得和體悟：
1. 朋友不一定永遠是朋友，競爭者也不一定永遠是敵人。
2. 羨慕天才的背後，需要接受其全部努力和辛苦。
3. 努力代表一種意願，是性格、動機和價值觀的結合。
4. 堅持並不是因為看到了希望，而是因為堅持才有可能看到希望。
「朋友不一定永遠是朋友，敵人也不一定永遠是敵人」，願意與競爭對手合作，真的是需要克服內心的障礙。
大部分人因為都想成為最好的唯一，而容易產生嫉妒之心，甚至落井下石，會但“麟洋配”讓我重新認識到：如果願意放下以往的曾經進而合作，了解1+1大於2（團隊）可以更好，那才是真正的好。
愛迪生曾說：「天才是1%的靈感加上99%的努力。」乒乓球選手林昀儒也提到，當別人稱他為有天賦是天才時，他們不知道他唯一的休息日就是比賽那天。
真的不要只看到別人成就的現在，而要看到他們如何走到成就的現在。
羨慕別人之後，也要知道想要收穫，就要先了解如何耕耘，也就是「要怎麼收獲就要怎麼栽」，這句話是永恆不變的真理。
天賦只是潛力，能否轉化為能力，取決於後天的刻意練習，換句話說，「努力」也是一種天賦，因為努力代表一種意願，這背後由性格、動機和價值觀決定。
而這些都是天生的特質。天賦需要熱情，而熱情來源於自主感、勝任感和歸屬感，因此天賦也需要刻意練習。
許多人認為當月嫂（月子母嬰照顧師）沒有晉升機會，為何要堅持讀書？
其實，讀書首先是讓孩子知道，我和他們是一起成長；其次是為了改變現狀；第三是為了滿足求知欲；第四是豐富自己的人生。
即使這些經驗不一定會為自己帶來實際好處，但我仍願意這麼做，因為這是我的人生，我有權創造自己的生活經驗價值，也只有我知道這份價值的力量對我的意義為何。
很多時候，不是先看到希望才堅持，而是堅持後才有機會看到希望，幫助別人前必需先提升自己，能才有足夠的力量一起帶領向前行。
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